Große Freude in der Hubertusschule Schiefbahn: Die Grundschule ist vom Digitalverbund Bitkom (Branchenverband der deutschen Informations- und Telekommunikationsbranche in Berlin) mit dem bundesweitem „Smart School Preis 2025“ ausgezeichnet worden. 

„Diese Auszeichnung würdigt unser außerordentliches Engagement für digitale Bildung, innovative Unterrichtskonzepte und die Integration moderner Technologien in den Schulalltag – ein großer Erfolg für unser Kollegium, unsere Schülerinnen und Schüler sowie die gesamte Schulgemeinschaft“

, freut sich Susanne Nölle, Digitalisierungsbeauftragte der Städtischen Katholischen Grundschule. 

Digitale Bildung fest im Leitbild

Hintergrund: Die Hubertusschule hat ganz bewusst die digitale Bildung als wesentliche Dimension der Schulentwicklung fest in ihrem Leitbild verankert. Kinder sollen frühzeitig und altersgerecht an die Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt herangeführt werden und zu kompetenten, verantwortungsvollen Nutzern digitaler Medien ausgebildet werden. Das Schulcurriculum integriert digitale Bildung seit über einem Jahrzehnt explizit in allen Fächern - und bietet zusätzliche Angebote. Unter anderem gibt es wöchentliche "Digitale Entdeckerstunden" für alle Klassen, Coding-Angebote ab der ersten Klasse mit kindgerechten Programmierumgebungen wie Scratch Junior, Ozobot, Lego WeDo, jährliche Projekttage, wie die „Digital Werkstatt“, kreativen Medieneinsatz in Verbindung zum Umweltschutz, digital unterstützte Projekte zur Demokratiebildung… 

Als nächstes ist in diesem Jahr die Einrichtung eines "Makerspace" mit altersgerechten digitalen Werkzeugen und einem Programmier-Lab.

Angelehnt an die Empfehlungen der Kultusminister-Konferenz zur Medienbildung und aktuelle medienpädagogische Erkenntnisse sind verbindliche Kompetenzziele für jede Jahrgangsstufe definiert: Angepasst an die Klassen und das Alter der Schülerinnen und Schüler werden also konkrete Fähigkeiten vermittelt, immer auch in Blick auf die praktische Anwendung in den unterschiedlichen Schulfächern – der fächerübergreifende Einsatz digitaler Medien ist als Kernelement im Konzept verankert. Ein "Digitalisierungsteam" begleitet den Prozess der digitalen Transformation, vertreten sind darin Vertretern aller Schulgruppen: Lehrkräfte, Schulleitung, Eltern, Schüler und Schulträger. Das komplette Digitalisierungskonzept wird halbjährlich evaluiert und angepasst, wobei Feedback-Mechanismen wie Fokusgruppen genutzt werden. Agile Strukturen ermöglichen schnelle Reaktionen auf neue Entwicklungen. Während der Pandemie wurde beispielsweise zügig ein hybrides Lernkonzept mit täglicher Begleitung über eine Lernplattform implementiert. Zudem werden digitale Projekte geschaffen, in denen sich Schüler mit KI-Systemen auseinandersetzen. 

„Durch diesen integrativen und flexiblen Ansatz wird sichergestellt, dass die Digitalisierung nicht nur technisch umgesetzt, sondern von allen Beteiligten aktiv mitgestaltet und gelebt wird“

, so noch einmal Susanne Nölle.